Disparidad de género en SNTE: Solo 7 de 56 secciones lideradas por mujeres

Un análisis reciente, difundido este miércoles 15 de julio de 2026, revela una marcada disparidad de género en la dirección del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en México. De las 56 secciones sindicales que operan en el país, solo siete están actualmente encabezadas por mujeres. Esta cifra subraya un desafío persistente en la representación femenina dentro de la estructura directiva del gremio magisterial. La situación es particularmente notoria en estados como Hidalgo, que es uno de los pocos con una única sección sindical, donde tampoco se observa una líder femenina al frente.

Esta baja representación femenina en los puestos de liderazgo sindical es un fenómeno que se observa en diversas organizaciones, pero adquiere una relevancia especial en el SNTE, dada su vasta influencia y el predominio de mujeres en la fuerza laboral docente. A pesar de que las maestras constituyen una parte mayoritaria de la membresía en muchos niveles educativos, su acceso a las cúpulas de poder sindical sigue siendo desproporcionadamente limitado. Expertos en temas laborales y de género continuamente señalan que esta brecha no solo refleja patrones históricos de desigualdad, sino también barreras estructurales que dificultan la participación plena de las mujeres en roles directivos y de toma de decisiones.

El caso de Hidalgo se distingue por su estructura sindical unificada, contando con una sola sección que agrupa a todos los docentes de la entidad, a diferencia de otras federaciones que pueden tener dos o más secciones. Esta particularidad, si bien puede simplificar la gestión operativa, también concentra el poder en una única dirigencia, lo que potencialmente impacta las oportunidades de ascenso para las mujeres. La ausencia de una líder femenina en la sección sindical hidalguense, por lo tanto, pone de relieve la necesidad de promover activamente mecanismos que garanticen una mayor equidad en las oportunidades de liderazgo dentro del magisterio local.

La necesidad de una mayor equidad de género en las organizaciones sindicales, incluyendo el SNTE, ha sido un tema recurrente en la agenda pública y de derechos laborales en los últimos años. Se han propuesto diversas estrategias para abordar esta disparidad, que van desde la implementación de cuotas de género en las planillas directivas hasta el desarrollo de programas específicos de capacitación y mentoría para el liderazgo femenino. Estos esfuerzos buscan no solo corregir una injusticia histórica, sino también enriquecer la perspectiva y la eficacia de la gestión sindical con una visión más diversa.

La promoción de la participación activa de mujeres en roles de dirigencia sindical es fundamental para asegurar que las voces y las necesidades de todas las maestras sean representadas de manera efectiva. Este panorama actual resalta la urgencia de que el SNTE revise y fortalezca sus estatutos y reglamentos internos para asegurar procesos electorales más inclusivos. El objetivo final es que las futuras conformaciones sindicales reflejen de forma más fidedigna la composición de su membresía, abriendo así más caminos para que las educadoras puedan asumir roles de liderazgo y contribuir plenamente a la dirección y el futuro de su sindicato en México.